PRESENTACIÓN DE AVATAR

Os presento a Paula, con muchas ganas de aprender, pero con muchas dudas???

Paula de A Illa de Arousa
Paula de A Illa de Arousa

 

JUEGOS DE INFANCIA 

Truquel(lo llamábamos aqui) o Rayuela

Recurdo pasar muchas horas jugando a este juego, donde se tiraba una piedra y después saltaba sobre las celdas en orden y lo más deprisa posible. Se rayuela-tejo-truquesaltaba a la pata coja en las celdas individuales y con las dos piernas (una en cada celda) en los tramos dobles. Cuando pasabas junto piedra, debías agacharte sin pararte y cogerla. Una vez llegabas al final, la casilla más lejana dabas un salto giratorio y volvías al inicio.

 

CURACIÓN DE CONTENIDOS SOBRE GAMIFICACIÓN

Gamificación o Ludificación: utilizar los elementos y mecanismos que se utilizan en el juego (puntos, niveles, insignias, clasificación), en contextos que no son habituales (escuela, empresas, sociedad…), con el fin de conseguir un aprendizaje más significativo, motivador y que da mayor protagonismo a la persona que aprende.

TABLERO SOBRE GAMIFICACIÓN: EN PINTEREST:

https://es.pinterest.com/paulaoteropoza/gamificaci%C3%B3n/

 

Continuamos …

 


nivel-2 Mecánicas, Dinámicas y Estética 

Actividades de Nivel 2 realizadas

  1. Pechakucha (Mecánicas, Dinámicas y Estéticas),  presentación visual y llamativa en 20 diapositivas, donde cada imagen supone 20 segundos de contenido hablado. (Depués de varios intentos con programas en internet para poder hacer la presentación con audio, tuve que desistir por problemas de lentitud con el ordenador y seguir para adelante haciendola en power point con 20 presentaciónes de 20 segundos, con sonido, movimiento y atractiva, dentro de las posibilidades ;-), PERO IMPRESCINDIBLE LLEVAR A QUE ME REVISEN EL ORDENADOR PORQUE ME VA MUY LENTO..ASÍ NO PUEDO SEGUIR.carita

power-point-mda-w

2. Creación de Lema y Nubes de Palabras : Gamificación y Dinámicas

dinámicas.pngmosaicoNube de Palabras, relacionadas con Dinámicas, y las que se quedaron fuera:  desarrollo, descubrimiento, Estética, experiencia, expresión,  Reglas, retos, restricciones, , Aprendizaje, acción, atención, Motivación, mecánica, fantasía, narrativa, interaccion, niveles progreso, proceso…

3. Mapa Mental Motivación

https://www.goconqr.com/es-ES/p/6838261

4. Que tipo de Jugador eres?

tipo-de-jugadora

5. Evaluación y análisis de fortalezas y debilidades del contexto en el que os encontráis.

analisis-dafo-pictochart

Investigación recorrido Nivel 2

http://prezi.com/hyx0yq7h_w6t/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

llave-nivel-2

nivel-3

ESTÉTICA: NARRATIVA Y EXPERIENCIA INMERSIVA

Comienza el nivel 3, después de sumergirme por este nivel he logrado, crear mi narrativa explicando además algunas ideas para el desarrollo del mismo:

Ojetivo: Trabajar las Habilidades Sociales

Destinatarios: Alumnado Adulto

Título: Los Guanchos y su falta de habilidades Sociales.

Narrativa:

Los “Guanchos” salieron de excursión fuera de su planeta , en su guanchobus último modelo que alcanza grandes velocidades. Después de varias horas viajando por el espacio, chocaron con un satélite que los desestabilizo y fueron a parar a otro planeta , el Planeta “Wonderful”. Los Guanchos se dieron cuenta de que estaban perdidos, pero lo que estaban viendo les gusto mucho: la gente, como se divertía, las fiestas, los deportes que hacían, como trabajaban,…todos querían quedarse en el planeta “Wonderful”;

Pero después de una semana relacionándose con los habitantes deste planeta, los Guanchos crearon el caos: peleas constantes, agresiones, gritos….los habitantes del planeta W. crearon un plataforma para que se marcharan los Guachos . Por otro lado, se celebró una cumbre donde concluyeron, después de mucho dialogar, que los Guanchos podían quedarse siempre y cuando se entrenarán en habilidades sociales. Los Guanchos aceptaron, diciendo que lo intentarían con tal de quedarse en ese mundo tan fantástico.

Reto: Y tu?, quieres entrenar las habilidades sociales para tener éxito en tus relaciones?, sumérgete en el mundo de los Guanchos, demuestra tus habilidades para triunfar en los distintos contextos(Trabajo, ocío, deporte, relaciones de pareja…) que te propone esta aventura y ser un destacado y prestigioso miembro del planeta “wonderful”. Una vez triunfes en Wonderful, tendrás el éxito asegurado en cualquier planeta del mundo.

En el juego habría diferentes niveles para trabajar las HHSS, dividiéndolos en 4 niveles :

Primeras habilidades sociales

  • escuchar activamente

  • iniciar una conversación

  • mantener una conversación

  • formular una pregunta

  • dar las gracias

  • presentarse

  • presentar a otras personas

  • hacer y recibir cumplidos

Habilidades sociales avanzadas

  • pedir ayuda

  • participar

  • disculparse

  • convencer a los demás

  • Comunicación Asertiva

Habilidades relacionadas con los sentimientos

  • conocer los propios sentimientos

  • expresar los sentimientos

  • comprender los sentimientos de los demás

  • enfrentarse con el enfado de otro

  • expresar el afecto

  • autorrecompensarse

  • Expresar y recibir críticas

Habilidades negociadoras

  • negociar

  • emplear el autocontrol

  • defender los propios derechos

  • Resolución de conflictos

  • toma de decisiones

También habría, Distintos contextos: Familia, grupo de amigos, trabajo, deporte, pareja

Los contextos a sú vez serías logros, puesto que al final si superan el reto en cada contexto, conseguirán una familia adoptiva, tendrán una pandilla de amigos, un trabajo, destacarán en un deporte a elegir, tendrán un novio/a que ellos podrán elegir (entre varias características y estéticas)…así conseguirán el éxito y reconocimiento social y permanecer para siempre en Wonderful.

Personajes: Cada alumno/a, elegirá su personaje Guancho con:

  1. Una o 2 características que lo defina como poco habilidoso socialmente (se definirá un listado a elegir) y que le dificulte las relaciones.

  2. Una Imagen: podrán crear su avatar, pero siempre partirán de una imagen muy básica, poco atractiva, inexpresiva.

  3. Elegirán un nombre para su personaje Guanchavatar-ejemploo.

A modo de ejemplo:

El Guancho Toní, destaca por su falta de empatía y de escucha activa.

Factores sorpresa: Los personajes, a medida que van manejando las habilidades sociales en los distintos retos, tendrán la posibilidad de transformar a su personaje consiguiendo una imagen mas moderna, expresiva, atractiva, con complementos… que le ayudará también a ampliar sus relaciones sociales.

Seguro que muchos más….

Ahora, a por el storyboard…

SATORYBOARD

pagina-2

Conseguido

chave-nivel-3

 

nivel-4Mecánicas: Las Reglas del Juego

 

Analizando mecanicas de otros juegos: En mi caso analice el juego: JENGA y fue insertado en un tablero de Padlet, junto a los de los otros/as compañeros/as.

1 2 3

..después viendo las herramientas que mostraron en el curso para crear componentes de juego como: la carta, un badge, un quiz o una tabla de clasificación, realice insignias para mi narrativa de habilidades sociales que esta por niveles (que son contextos). Esta insignía fué realizada con Badgemaker y realice un tutorial del mismo utilizando el programa: Screencast-o-matic :

badge

Después de muchas horas de trabajo y aprendizaje por fin presento La Mecanica de Mi Proyecto Gamificado.

en Prezi(con música, imagen y texto) y youtube (con voz, audio, texto y imagen)

mecanica del proyecto gamificado en PREZI

En Youtube

 

…el esfuerzo tuvo recompensa 🙂

llave-nivel-4

nivel-5

 

 

Finalizando este curso, que me abrió todo un mundo de posibilidades…, La verdad que por un lado con ganas de acabar,  porque me consume mucho tiempo…pero, por otro, pena de que acabe, porque una vez metida en el ambiente quieres más. Bueno, pero de momento aqui estamos y presentando el Canvas de mi proyecto Gamificado en un tablero de Genialy.

 

Canvas de mi proyecto gamificado

 

Teniendo en cuentallave-5

Evaluación del Proceso: en general para realizar el proyecto tuve en cuenta las aportaciones de los compañeros en cuanto a la narrativa que era larga en el storyboard, por eso en el vídeo(Demo) trato de resumir pero que se vea la idea. También me preguntaban por los detinatarios, por lo que incluyo la franja de edad para la que esta pensada porque no es para la educación reglada, esta pensada para cursos no obligatorios, para gente interesada en mejorar sus habilidades sociales. Y enfocada para mayores de 16 años.

La aportación de la gamificación lo hace más atractivo e interesante. El poder presentarlo desta manera, conjugandolo con las actividades en el aula y los retos en el tablero y además enrriquecerlo con los comentarios a través de las redes sociales, puede que aumente el interes y la motivación durante las 5 semanas que dura el curso.

 

Que horror!!, después de tener todo montado tuve que recurrir a grabar en Screencast todo el montaje, porque el editor de vídeo utilizado(wondershare filmora), me ponía su propaganda en el medio del vídeo, al ser la versión gratuita, y no lo sabía cuando lo descargué. ;-(

Se ve bastante bien, pero el sonido no es lo mismo que visto del programa en si

 

Proyecto Gamificado en youtube

Tablero de alumno en genialy,  para participar y seguir el juego.

La suma de los dos(demo y tablero) ayudan a entender todo el proceso (el tablero también contiene un vídeo para guiar el recorrido en el apartado reglas)

</div>”>tablero planeta wonderfull

tablero